Wissen entsteht, weil Phänomene in der Natur und Bewusstsein in der Menschheit existieren. Deswegen ist Bewusstsein von Wissenschaft nur komplett, wenn es mit der Realität der Natur wiedervereinigt wird. Dies ist die Rückkehr von Wissenschaft zur Natur.1
Wissen entsteht aus dem Bewusstsein der Menschen um seine Situation in der Welt, das heißt wir können Wissen erlangen, indem wir die Natur beobachten.
Das obige Zitat kommt, genau wie die anderen Zitate, die die fünf Bücher einleiten, stammt von Suhu Subur Rahardja, einem traditionellen Kampfkünstler, der sich intensiv mit Selbstbeobachtung beschäftigt hat und noch bis Ende des 20. Jahrhunderts lebte. Ende 1993, mit 17 Jahren, ziemlich genau 8 Jahre nach dem Tod des Großmeisters begann ich seinen Stil zu erlernen, zuerst unbeholfen durch das Nachahmen der Übungen der Lehrer, die von ihren Lehrern die Übungen des Meisters gelernt hatten. Und später mit etwas Stolz über meine Fortschritte von seinen Söhnen.
Heute, im Bewusstsein, dass ich damals wenig Ahnung hatte und definitiv kein Wissen, übe ich weiter. Und heute habe ich immer noch kein Wissen, und gar keine Ahnung mehr was richtig und falsch ist.
Zwischen damals und heute liegen 30 Jahre, von denen ich insgesamt fast drei Jahre am Entstehungsort des obigen Zitats, drei Jahre in England und etwa ein Jahr in Katalonien verbrachte, mein Leben immer weiter ordnete, heiratete, eine Familie gründete und Medizin studierte.
Inzwischen bin ich im öffentlichen Gesundheitswesen als Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig und denke oft genau an diese Worte an die "Mukadimah", also das Vorwort oder die "Präambel des Großlehrers".
Wie können wir Wissen erlangen, und wann ist Wissen wirklich auch Wissen im Sinne eines komplettierten Kreislaufs? Wir wissen scheinbar so viel über die Ursachen von psychischen Störungen, über Schäden an unserer Gesundheit und über die Zerstörung unserer Welt, aber wissen wir wirklich, wenn wir nicht danach handeln? Haben wir wirklich wissen, wenn wir dieses nicht vermitteln können? Wir haben in dieser Art der Realität keine Ahnung.
Wenn wir darüber sprechen, was Meditation ist und sie nicht praktizieren, oder Nächstenliebe und Barmherzigkeit predigen und sie nicht ausüben. Können wir dann überhaupt darüber sprechen?
Wenn wir als Ärztinnen und Ärzte die Krankheiten bezeichnen und die Ursachen und Folgen, aber nicht den Leidenden vermitteln können, wie sie selbst sie beeinflussen, wissen wir dann wirklich?
Es ist wie in dem Kampfkunstfilm "The Forbidden Kingdom"2 , in dem ein amerikanischer Heranwachsender, der seine Tage damit verbringt, Kampfkunstfilme anzuschauen auf magische Weise in die Geschichte des Affenkönigs gezogen wird. In Realität kann er sich nicht gegen ein paar Halbstarke wehren, obwohl er viele Techniken der Kampfkünste beim Namen weiß, aber eben nicht weiß. Sein Wissen ist nicht praktisch im Sinne einer Verwirklichung.
Genauso lernen wir in der Medizin über Krankheiten wie das metabolische Syndrom, die Ursachen und Folgen übermäßigen Konsums, über Alkoholismus, Knochenbrüche und Depressionen, aber letztlich müssen wir doch etwas ganz anderes lernen um helfen zu können. Es ist auch in der Chirurgie nicht nur einfach ein "zusammenflicken", sondern eine Kunst wie zum Beispiel der Kollege Hontschick3 seit Jahren predigt.
Im gleichen Sinne "wissen" viele Menschen um die Gefahren von Alkohol, trinken aber weiter, "kennen" die Folgen übermäßigen oder schädlichen Essens, essen aber zu viel und schädlich und sind "überzeugt" vom Nutzen körperlicher Bewegung, ziehen aber die Couch vor.
Wir alle unterlassen oft das was wir zu wissen scheinen.
Insbesondere gilt dies für die Dinge die wir in uns selbst entwickeln, also das was uns an uns selbst bewusst ist. Wie ein praktizierender Muslim so ähnlich zu mir zum inneren Schweinehund sagte
Viele Menschen schaffen es, um vier Uhr morgens ihren Hund zum Gassi gehen zu führen, aber halten es für zu schwer, morgens zu einem Frühgebet aufzustehen.
Es ist für uns Menschen also scheinbar schwerer, den inneren Schweinehund zu führen, als einen Rottweiler.
Diese Zusammenhänge zu erkennen ist weder mein Verdienst, noch bin ich selbst davor geschützt, das, was ich hier an Schwächen oder Vergesslichkeiten beschreibe, selbst zu zeigen.
Es ist beispielsweise sehr deutlich an einigen Persönlichkeiten wie Erik H. Erikson4 , der durch die acht Stadien der Persönlichkeitsentwicklung5 bekannt gewordene Psychoanalytiker, welche für das Verständnis der tiefenpsychologischen Entwicklungspsychologie wichtig sind.
In meiner Ausbildung sowohl in der Kampfkunst, als auch als Vater, sowie in der Psychiatrie und Psychotherapie komme ich immer wieder mit diesem Phänomen in Kontakt. Hierbei ist es wichtig, dass es sich nicht um eine intellektuelle Ausbildung handelt, sondern um ein Embodiment, also eine Verkörperung des Wissens. In der Kampfkunst bedeutet dies die Übung der Techniken bis zum Vergessen des Wissens um die Technik, in der Elternschaft ist es die Übung und Reflexion und auch hier das "Vergessen" um die "richtige Erziehungsmethode" und die vielmehr involvierte emotionale Echtheit.
Mögen wir uns bemühen, unsere eigenen Kinder ohne die Fehler zu erziehen, die wir an Anderen als so offensichtlich erkennen.
Mögen wir Geduld üben um die Tugenden die wir selbst noch nicht verwirklichen, nicht zu schon zu predigen.
Mögen wir uns selbst kennen lernen.
- 1Originaltext: "KESADARAN AKAN KEILMUAN - Ilmu terjadi karena ada kenyataan di alam dan kesadaran manusia. Oleh karena itu kesadaran akan ilmu hanya sempurna apabila bisa dipulangkan kepada kenyataan alam." -
Mukadimah Guru Besar | mentalitea [Internet]. [zitiert 13. August 2023]. Verfügbar unter: https://mentalitea.com/de/mukadimah-guru-besar - 2https://de.wikipedia.org/wiki/The_Forbidden_Kingdom
- 3Dr. med. Bernd Hontschik [Internet]. [zitiert 31. August 2023]. Willkommen. Verf�gbar unter: https://chirurg.hontschik.de/
- 4Erik H. Erikson. In: Wikipedia [Internet]. 2023 [zitiert 13. August 2023]. Verfügbar unter: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Erik_H._Erikson&oldid=234606…
- 5Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung. In: Wikipedia [Internet]. 2023 [zitiert 13. August 2023]. Verfügbar unter: https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Stufenmodell_der_psychosozia…